为民研学｜导师微沙龙12月月度总结

  12月5日，第四组邀请了郭子玥老师开展微沙龙交流活动。郭老师首先介绍了自己的研究方向，主要围绕五性中进行研究，实现复杂系统维修虚拟与演化和量化方法的建立。紧接着，郭老师就自己的学术PPT的制作、论文阅读总结方法、有意读博的同学必须要格外注意的学习方法、时间点等。接下来，同学根据老师的研究方向以及对科研研究的疑问，提出具体问题，郭老师耐心地为同学们解答，告诉同学们阅读论文时可以。最后，郭老师对同学们表示祝愿，希望我们大家可以在接下来的学习工作中取得长足的进步。

  12月22日，第五小组邀请到了王香芬老师担任此次微沙龙活动的主讲老师。王香芬老师常年躬耕于元器件可靠性领域，对元器件测试分析及可靠性评价有着深入研究。王老师从元器件当前的发展状况出发，详细地向同学们介绍了元器件的基本知识，并结合当今社会需求，指明了现在元器件领域主流的发展趋势和状况。在这些发展趋势中，王老师对元器件失效分析方向进行了着重讲解。针对元器件失效问题，王老师指出：对于单个元器件而言，失效的部位都比较单一，其可能的失效原因要根据电路理论，对过电情况做进一步分析才能得到。王老师细致的讲解帮助同学们对元器件领域有更近一步地了解，为同学们未来自身发展趋势的选择提供了一个全新的思路。

  12月16日，第七小组邀请潘星老师围绕主题“防微杜渐抗风险，精益求精铸可靠”为同学们分享。潘老师首先介绍了安全科学与工程的学科发展脉络，以及可靠性与安全科学与工程之间的关系。潘老师指出，看待学科问题要有“大可靠、大安全”的视野，同时也要具有系统工程思维，要能够将工程问题转化成学术问题，对其进行系统分析，找出影响因素和薄弱环节，进行针对性的改进。潘老师还表示，研究生应该具备思辨能力、表达能力和创造新兴事物的能力。具有思辨能力，可以对待问题能有自己的思考和观点；具有表达能力，能把自己的想法借助语言、文字、PPT等有重点地说清楚；具备创造新兴事物的能力有一定的难度，但可以在慢慢地增加前两个能力的过程中得到提高。

  12月26日，第八小组邀请到鲍晓红老师在线次活动。鲍晓红老师首先就同学们关心的“硕士阶段的重要时间节点”问题展开了说明，强调了研二11月开题、次年6月中期检查、12月毕业答辩这三个重要时间节点，以及各时间段要重点关注的问题；随后，鲍老师结合自己经历向大家伙儿一起来分享了硕士和博士阶段的区别，以及读博需要的部分特质，启发了同学们关于未来是否读博问题的思考。最后，鲍老师针对人生的意义与目标的确立与同学们展开了交流。在讨论交流中，鲍老师不仅一一解答了同学们的疑惑，还启发了同学们对自己人生的思考，使同学们更了解自己，并对自己未来的目标规划有了更深刻的认识。

  12月4日，第九小组邀请到了何晶靖老师线上分享自己在英文论文写作上的经验与方法。何晶靖老师首先讲解了英文论文写作的整体框架，分为了以方法为核心、以试验为核心等多个类型，强调了逻辑的重要性；其次依次详细讲解了论文框架中的每一部分的写作方法，如Introduction、Methodology、Validation、Conclusion，并为咱们提供了“仿写”的写作思路，来弥补句式结构和语言上的不足；最后，何老师向我们展示了一些她总结出的写作要求，对图片、表格等论文中的多个要素进行了技巧分享。听了何晶靖老师的分享介绍，小组同学们纷纷与老师热烈交流，在论文词句积累、文献阅读量和idea来源上都获得了自己的收获与感悟。